Masalın İçine Giriyorum

Hikâyenin içine giren çocuk onu ezberlemez.

Bir masalı anlatmakla o masalın içinde olmak farklı şeylerdir. Çocuk karakter olur, kararı o verir.

Hikâye böyle hatırlanır, ezberlenerek değil.

Bu derste ne yapıyoruz

Masal başlar, herkes içine girer.

Akış her hafta aynı, içerik hiç aynı değil. Aşağıdaki dört adım genel düzeni gösterir; hikâye, malzeme ve oyun her hafta değişir.

Masal başlarÖğretmen anlatır, çocuklar dinler. Sesler, sessizlikler.

Roller paylaşılırKim kim olacak? Herkes hikâyeden bir karakter seçer.

Sahne kurulurKumaş, kutu, kukla — masalın dünyası birlikte yapılır.

Yeniden anlatmaHikâye çocukların kendi sözleriyle baştan anlatılır.

Yaşa göre nasıl ilerliyor

2–3 yaş

Dinleme dönemiKısa masallar, tekrar eden sesler, basit canlandırma.

4–6 yaş

Kurma dönemiHikâyeyi değiştirir, sonunu kendi yazar.

Kazanımlar

Altı alanda gelişim, tek derste.

Dil ve anlatımKelime dağarcığı büyür

Hayal gücüOlmayanı kurar

DinlemeSırasını bekler

SıralamaBaş, orta, son kavrar

EmpatiKarakterin yerine geçer

ÖzgüvenKendi sonunu savunur

Kullandığımız materyaller

Çocuğunuz bunlarla çalışıyor.

Resimli masal kitaplarıYaşa uygun seçki

Kukla ve figürlerKarakteri elle tutma

Kumaş ve şalMekân kurmak için

Masal kutusuNesnelerle hikâye üretme

Atölyeler her hafta bir gün kayar; sekizinin tamamını sırayla yaşar.